The politics and memory of democratic transition. The Spanish model

Título

The politics and memory of democratic transition. The Spanish model

Autor

Gregorio Alonso y Diego Muro

Fecha

2011

Descripción

Política y memoria en la Transición
La mayoría de los acontecimientos de la transición española a la democracia de la década de 1970 se basan en un falso dilema. Su formulación más simple podría ser: ¿es la presión desde abajo, es decir, las clases trabajadoras organizadas, estudiantes y asociaciones de vecinos la que provocó el cambio político, o fue el acuerdo alcanzado por los aperturistas de la elite del régimen y los sectores moderados de la oposición democrática? Este nuevo e innovador volumen evalúa el movimiento hacia una España democrática desde una variedad de puntos de vista importantes, la colección de ensayos arroja luz sobre la amplia gama de procesos cruciales, las instituciones y actores involucrados en la transformación política que operó en el caso español de la tercera ola de democratización. Haciendo comparaciones con otras transiciones democráticas, sintetizando las ideas de varios destacados estudiosos de Historia española, así como la incorporación de nuevas voces que participan en la creación de futuras líneas de investigación, The Politics and Memory of Democratic Transition ofrece una mirada profunda y vital en esta clave período de la historia española contemporánea, haciendo balance de las lecciones fundamentales que pueden ser recogidas a partir de la transición española, y señala el camino hacia su futuro como nación democrática. (rotutledge.com)

Editorial

Abingdon, Oxon : Routledge, Nueva York

País

España

Enlace

http://books.google.es/books/about/Politics_and_memory_of_democratic_transi.html?hl=es&id=ONKBTgcMfw8C

Enlace secundario

http://www.routledge.com/books/details/9780415997201/

Archivos

Colección

Citación

Gregorio Alonso y Diego Muro , “The politics and memory of democratic transition. The Spanish model ,” Repositorio HISREDUC, consulta 3 de mayo de 2024, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/1779.