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La transición militar. Estudio del proceso de reforma del ejército de tierra español, desde el año 1975 hasta el año 2000
Título
La transición militar. Estudio del proceso de reforma del ejército de tierra español, desde el año 1975 hasta el año 2000
Autor
José Luis Molinero Navazo
Descripción
La memoria aumenta el conocimiento del Ejército de Tierra español (ET), como parte de nuestra sociedad, conociendo
el sistema militar de un adquirimos información sobre su sociedad, cada sociedad tiene un modelo de ET.
Apreciaremos la transición del ET entre los años 1975 y 2000, analizando cómo esta institución se adaptó a las nuevas necesidades
de España. La transición militar convirtió al ET en una organización homologable con las europeas.
En 1975, el ET era un sistema cerrado, con actitudes anquilosadas, y guardián de la lealtad a un régimen. En el ET era
una fuerza militar moderna integrada en todos los aspectos en el sistema constitucional. La transición militar consiguió que un ET
anquilosado en todos los aspectos se convirtiera en una organización en condiciones de satisfacer las necesidades de un Estado
democrático, moderno en el siglo XXI.
La investigación utilizó líneas específicas del ET como otras que afectan al conjunto de las FFAA. En este caso tenemos
la creación del Ministerio de Defensa y el proceso hacia la supremacía civil, etc.
Abordamos el objeto de estudio desde los tres componentes más importantes de los ejércitos. El componente político
que tienen las FFAA como parte del "monopolio de la violencia legítima del Estado"; el componente moral que caracteriza la
existencia profesional del ET; y el componente organizativo para estar preparado para actuar. El carácter holístico de la
investigación forma un conjunto integrado de todo.
Inicio la redacción con el proceso denominado de adaptación constitucional la parte más general de la investigación, pues afecta al
propio funcionamiento del Estado, a las FFAA y al ET. El proceso simbólico centrado en el conjunto de las FFAA y ET; y finalizo con
la parte más técnica de la investigación, el proceso organizativo.
El eje central del primer proceso se centró en la ubicación de la institución militar en el lugar del sistema político-
administrativo del Estado, superando el autonomismo militar. Se consiguió la modernización de las FFAA abandonando misiones
judiciales o de policía. Dos leyes vitales para el éxito de la transición, la Ley 1/84 donde explícitamente aparece la supremacía del Gobierno sobre las FFAA y la Ley 17/89, denominada "Ley de la función militar". El éxito de este proceso posibilitó el éxito de los
siguientes.
El proceso simbólico aparece centrado en las FFAA, sin descartar las cuestiones políticas necesarias, abordando la
estética, la moral y las formas del ejército franquista; la devolución de derechos a los militares que lucharon contra el régimen de
Franco; la desaparición de las tradicionales capitanías generales; la profesionalización del as revistas militares; la desaparición de
una doctrina vinculada a un enemigo interno; la reforma de la iconografía militar heredada; la pérdida de influencia de la iglesia
católica; y la reforma de los uniformes.
El proceso organizativo fue el último. Es el más concreto, centrándose en el ET. Aquí la investigación abordó las estructuras
organizativas del ejército heredadas del franquismo, pues no eran válidas para un mundo donde la inestabilidad es una realidad. El
nuevo ET no requiere la presencia activa de fuerzas en el territorio nacional, sino que el concepto de proyección le capacita para
intervenir en cualquier parte del mundo a que le envíe el gobierno. (Teseo)
Directores de la Tesis
Faustino Fernández-Miranda Alonso
Lugar y fecha de publicación
UNED en 2007
País
España
Enlace
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=582249
Archivos
Colección
Citación
José Luis Molinero Navazo
, “La transición militar. Estudio del proceso de reforma del ejército de tierra español, desde el año 1975 hasta el año 2000
,” Repositorio HISREDUC, consulta 24 de noviembre de 2024, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/2141.