Londres 38, espacio de memoria

Título

Londres 38, espacio de memoria

Autor

Londres 38, espacio de memoria

Descripción

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Su trabajo busca contribuir al conocimiento y transmisi�n de las memorias e historia de este lugar, de sus protagonistasy de las experiencias de lucha y resistencia relacionadas. La organizaci�n agrupa a ex detenidos sobrevivientes, familiares dedetenidos desaparecidos y ejecutados, ex militantes y militantes de izquierda sin partido, quienes en el a�o 2005 se plantearon latarea de visibilizar la historia y la presencia en la ciudad del recinto de detenci�n, tortura y exterminio que funcion� en calleLondres. Inicialmente participaron de esta tarea dos organizaciones: el Colectivo Londres 38 y el Colectivo 119, familiares yamigos.La web recoge una historia del centro de detenci�n y un archivo digital con im�genes, documentos y v�deosLondres 38 es un inmueble utilizado por la Direcci�n de Inteligencia Nacional como lugar de detenci�n y tortura deopositores a la dictadura militar de Augusto Pinochet. El recinto se encuentra ubicado en el centro de la ciudad de Santiago deChile y era conocido en la jerga de la DINA con el nombre clave de Yucat�n.El 12 de octubre de 2005, el recinto fue declarado Monumento Hist�rico de Chile, a solicitud del \"Colectivo Londres38\". En febrero de 2006, el Instituto O'Higginiano puso el inmueble a la venta, mediante un remate p�blico, el que no pudomaterializarse debido a la activa oposici�n de las organizaciones de derechos humanos y de las dificultades que implica la venta deun Monumento Hist�rico. En agosto de 2008 el Ministerio de Bienes Nacionales permut� del inmueble, pasando a manos delEstado. Se espera que pueda constituirse en un espacio para la memoria hist�rica, que recuerde la historia de la represi�n y de losdetenidos que pasaron por el inmueble.

Enlace

http://www.londres38.cl/1937/w3-channel.html

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Citación

Londres 38, espacio de memoria, “Londres 38, espacio de memoria,” Repositorio HISREDUC, consulta 13 de diciembre de 2025, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/3716.