Londres 38, espacio de memoria

Título

Londres 38, espacio de memoria

Autor

Londres 38, espacio de memoria

Descripción

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Su trabajo busca contribuir al conocimiento y transmisión de las memorias e historia de este lugar, de sus protagonistasy de las experiencias de lucha y resistencia relacionadas. La organización agrupa a ex detenidos sobrevivientes, familiares dedetenidos desaparecidos y ejecutados, ex militantes y militantes de izquierda sin partido, quienes en el año 2005 se plantearon latarea de visibilizar la historia y la presencia en la ciudad del recinto de detención, tortura y exterminio que funcionó en calleLondres. Inicialmente participaron de esta tarea dos organizaciones: el Colectivo Londres 38 y el Colectivo 119, familiares yamigos.La web recoge una historia del centro de detención y un archivo digital con imágenes, documentos y vídeosLondres 38 es un inmueble utilizado por la Dirección de Inteligencia Nacional como lugar de detención y tortura deopositores a la dictadura militar de Augusto Pinochet. El recinto se encuentra ubicado en el centro de la ciudad de Santiago deChile y era conocido en la jerga de la DINA con el nombre clave de Yucatán.El 12 de octubre de 2005, el recinto fue declarado Monumento Histórico de Chile, a solicitud del \"Colectivo Londres38\". En febrero de 2006, el Instituto O'Higginiano puso el inmueble a la venta, mediante un remate público, el que no pudomaterializarse debido a la activa oposición de las organizaciones de derechos humanos y de las dificultades que implica la venta deun Monumento Histórico. En agosto de 2008 el Ministerio de Bienes Nacionales permutó del inmueble, pasando a manos delEstado. Se espera que pueda constituirse en un espacio para la memoria histórica, que recuerde la historia de la represión y de losdetenidos que pasaron por el inmueble.

Enlace

http://www.londres38.cl/1937/w3-channel.html

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Citación

Londres 38, espacio de memoria, “Londres 38, espacio de memoria,” Repositorio HISREDUC, consulta 29 de marzo de 2024, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/3716.