El discurso periodístico sobre la amnistía general de 1977 a través de la prensa

Título

El discurso periodístico sobre la amnistía general de 1977 a través de la prensa

Autor

José Javier Sánchez Aranda y Carlos Barrera del Barrio

Fecha

2000

Fuente

Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Nº. 8, 2000

Descripción

Esta investigación pretende mostrar cuáles fueron los discursos periodísticos acerca de un episodio de gran valor simbólico en el proceso político de la transición española a la democracia: la amnistía general de octubre de 1977. Para ello se ha realizado un exhaustivo análisis de contenido informativo, opinativo y editorial de once diarios (seis de Madrid, tres del País Vasco y dos de Navarra) tanto cuantitativo como cualitativo, entre los días 1 a 18 de octubre del referido año. Los resultados obtenidos permiten hablar de la existencia de un discurso periodístico dominante, y también de unos discursos minoritarios (la ultraderecha, el nacionalismo vasco radical) que no participan de dicho consenso. El análisis efectuado proporciona interesantes claves para determinar el perfil ideológico y político y las fórmulas periodísticas de los once diarios. Asimismo cabe hablar de una correlación clara entre los mensajes de los distintos periódicos y las posiciones de los principales partidos políticos de la transición. El trabajo ha sido elaborado bajo la perspectiva de la teoría del framing o encuadre de las noticias, poniendo especial atención en la selección de aquellas variables más representativas de la labor de selección informativa: temas específicos, origen geográfico de las noticias y fuentes testimoniales utilizadas.

Enlace

http://www.ehu.es/zer/zer8/8carlos12.html

Enlace secundario

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=826473

Archivos

Citación

José Javier Sánchez Aranda y Carlos Barrera del Barrio , “El discurso periodístico sobre la amnistía general de 1977 a través de la prensa ,” Repositorio HISREDUC, consulta 28 de marzo de 2024, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/387.