El discurso period�stico sobre la amnist�a general de 1977 a trav�s de la prensa

Título

El discurso period�stico sobre la amnist�a general de 1977 a trav�s de la prensa

Autor

Jos� Javier S�nchez Aranda y Carlos Barrera del Barrio

Fecha

2000

Fuente

Revista de estudios de comunicaci�n = Komunikazio ikasketen aldizkaria, N�. 8, 2000

Descripción

Esta investigación pretende mostrar cuáles fueron los discursos periodísticos acerca de un episodio de gran valor simbólico en el proceso político de la transición española a la democracia: la amnistía general de octubre de 1977. Para ello se ha realizado un exhaustivo análisis de contenido informativo, opinativo y editorial de once diarios (seis de Madrid, tres del País Vasco y dos de Navarra) tanto cuantitativo como cualitativo, entre los días 1 a 18 de octubre del referido año. Los resultados obtenidos permiten hablar de la existencia de un discurso periodístico dominante, y también de unos discursos minoritarios (la ultraderecha, el nacionalismo vasco radical) que no participan de dicho consenso. El análisis efectuado proporciona interesantes claves para determinar el perfil ideológico y político y las fórmulas periodísticas de los once diarios. Asimismo cabe hablar de una correlación clara entre los mensajes de los distintos periódicos y las posiciones de los principales partidos políticos de la transición. El trabajo ha sido elaborado bajo la perspectiva de la teoría del framing o encuadre de las noticias, poniendo especial atención en la selección de aquellas variables más representativas de la labor de selección informativa: temas específicos, origen geográfico de las noticias y fuentes testimoniales utilizadas.

Enlace

http://www.ehu.es/zer/zer8/8carlos12.html

Enlace secundario

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=826473

Archivos

Citación

Jos� Javier S�nchez Aranda y Carlos Barrera del Barrio , “El discurso period�stico sobre la amnist�a general de 1977 a trav�s de la prensa ,” Repositorio HISREDUC, consulta 26 de diciembre de 2025, http://repositorio.historiarecienteenlaeducacion.com/items/show/387.