La reforma de los planes de estudio universitarios de la España democrática (1977-2000)

La reforma de los planes de estudio universitarios de la España democrática (1977-2000)

Jorge Infante Díaz

2010

Revista de educación, Nº 351, 2010 (Ejemplar dedicado a: La transición a la vida activa) , págs.
259-282

El artículo analiza la reforma de los actuales planes de estudio universitarios. La transformación de la Universidad española desde 1977 ha tenido en los planes de estudio uno de sus aspectos relevantes. Se han reformado unos planes sustentados en un modelo centenario, rígido, por unos basados en la flexibilidad «curricular» propios de una universidad democrática. Frente a planes elaborados por el Ministerio, ahora son las Universidades las que elaboran sus propios planes de estudio. El origen ideológico de la reforma se encuentra en los trabajos de Giner de los Ríos. Tanto el Proyecto de Ley de Autonomía Universitaria (1979) como la Ley de Reforma Universitaria (1983) recogen en su articulado el espíritu de sus escritos. El soporte normativo de la elaboración de los planes de estudio es el principio constitucional de autonomía universitaria; que en los planes de estudio queda reducida a la capacidad de organización de la enseñanza: es una autonomía tutelada. Considera que la reforma de los planes de estudio ha sido un tema menor, limitado al debate interno en las Universidades y la crítica es al proceso de la elaboración y no la estructura de los planes. Concluye que entre los elementos que han condicionado resultado final están la diacronía con otras reformas del sistema educativo, la financiación, los agentes han intervenido directa e indirecta en su aprobación, la estructura interna de las Universidades, los procesos políticos en el seno de las Universidades, etc.

http://www.revistaeducacion.educacion.es/re351/re351_11.pdf

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3123687