Sobre la recepció pedagògica de Nietzsche en la Transició. Al voltant de la seva misogínia

Sobre la recepció pedagògica de Nietzsche en la Transició. Al voltant de la seva misogínia

Óscar Antonio Jiménez Abadías

2011

Annals del Patronat d'Estudis Històrics d'Olot i Comarca, Nº. 21, 2010 , págs. 315-329

En España, y muy sensiblemente en Catalunya, es significativa la presencia y la vigencia de los planteamientos del filósofo alemán Friedrich Nietzsche, especialmente desde el punto de vista cultural y social. Son numerosas las traducciones y reediciones de sus obras además de las publicaciones alrededor de su figura; una actividad que se inicia a finales del franquismo y que se intensificará en la Transición Española, llegando hasta nuestros días. Esta comunicación pretende poner de manifiesto de qué manera su obra ha ayudado a consolidar una visión alternativa de la mujer, que en sí misma se aleja del nacionalcatolicismo y del marxismo. Las palabras del filósofo del martillo, su vitalismo y su ruptura respecto a los dogmas de la modernidad, han arraigado en la identidad femenina. Así, la mujer del siglo XXI, a través de él, adquirirá una aureola de libertad -inédita hasta el momento- en muchas esferas de la existencia.

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