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Luz y taquígrafos\n"]]]],["element",{"elementId":"40"},["name","Date"],["description","A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"10168"},["text","2009"]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"10170"},["text","Juan Carlos Hernández Beltrán\n"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"10172"},["text","El objeto del libro que el lector tiene en sus manos no es el de poner en duda la ortodoxia sobre la Transición política a\nla democracia en España. Sin embargo, creemos que la aureola de ejemplaridad del proceso político español, la invocación del\nomnipresente consenso para resumir con un solo trazo ese período de nuestra historia puede ocultar la existencia de dificultades\ncon las que tuvo que lidiar la sociedad española y la clase política de aquel momento. No se trata de minusvalorar lo modélico del\nproceso y los resultados de los que aún hoy somos deudores, pero sí de prestar atención también a la riqueza de matices que nos\naporta el análisis de las tensiones políticas -que las hubo- entre las distintas fuerzas políticas, fijar la mirada sobre las discusiones y\ndebates que permiten discriminar formas diferentes de entender la economía, las relaciones laborales, la cultura o la educación en\nfunción de la doctrina de cada partido político.\n"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"7"},["name","Transición"]]]],["item",{"itemId":"2098","public":"1","featured":"0"},["collection",{"collectionId":"5"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Por todo ello, y teniendo presente\nque en una democracia naciente el parlamento de la nación debe ser la sede instuticional en la que encuentren resolución los\nconflictos educativos, el trabajo hace un análisis de los distintos debates parlamentarios producidos en este tracto histórico.\nSiendo esto así, el lector encontrará información relativa al proceso de redacción constitucional, con especial atención al\narticulado educativo; los debates en torno a los Pactos de la Moncloa y su significación escolar o, entre otras cuestiones, los\ndebates en sede parlamemtaria relativos a los proyectos de ley de autonomía universitaria o el proyecto de ley de financiación de\nla escolaridad obligoria. Como consecuencia del análisis de los distintos debates parlamentarios se ponen de manifiesto las\ntensiones ideológicas que en materia de educación fueron especialmente significativas. Todo ello, y esta es la tesis defendida en el\ntrabajo, hace que -cuando menos- pongamos en cuarentena uno de los principios que aparecen de forma recurrente en la\nbibliografía sobre la Transición política a la democracia: el consenso como fórmula para integrar las diferencias.\n"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"71"},["name","Educación"]],["tag",{"tagId":"7"},["name","Transición"]]]]]