2
10
4753
-
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Title
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Mapas y gráficos interactivos sobre la globalización y China
Mapa o diagrama
Enlace
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Title
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Mapa: globalización y cambios en los centros de decisión económica mundiales.
Creator
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<a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=77ae3efc94174a2fb216abda32b564f4%20" target="_blank">Atlas Digital Escolar</a>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Description
An account of the resource
<div>Este mapa se orienta al trabajo con alumnos de 12-18 años. En él se analizan los centros de toma de decisiones económicas en el mundo. Para ello se presentan las siguientes capas:</div>
<div><ol>
<li>Producto Interior Bruto (dólares USA), 2014. </li>
<li>Las mayores empresas del mundo (con un valor en bolsa superior a los 50.000 millones de dólares USA), 2015. </li>
<li>Principales mercados bursátiles (bolsas), según el capital que mueven (miles de millones de dólares USA) al año, 2015.</li>
<li>Grandes bancos del mundo (según su valor en bolsa), 2015.</li>
<li>Países miembros del G8 y del G20.</li>
</ol></div>
<div>El valor de las empresas y bancos se estima como su capitalización bursátil</div>
<div> </div>
<div><a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/sharing/rest/content/items/99fe826ff2fd4d65b4714ae29adb190c/data" target="_blank">Propuesta de cuestionario</a><br /><br /></div>
<div><a href="http://arcg.is/1gZFbks" target="_blank">Enlace al mapa para utilizar sus capas, añadirle otras o quitar alguna</a></div>
Demografía
Educación
G20
G8
Globalización
Ingresos
Mapa
Mapa por capas
Mundo
-
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78e246693880d2f3e41235254d0a766a
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Title
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Mapas y gráficos interactivos sobre la globalización y China
Mapa o diagrama
Enlace
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Enlace secundario
<a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/Viewer/index.html?appid=3c21c48ae0ea4e938526cc7cac5eab0e" target="_blank">http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/Viewer/index.html?appid=3c21c48ae0ea4e938526cc7cac5eab0e</a>
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Title
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Mapa: globalización y desarrollo económico.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
<a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=77ae3efc94174a2fb216abda32b564f4%20" target="_blank">Atlas Digital Escolar</a>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Description
An account of the resource
<div>Este mapa se orienta al trabajo con alumnos de 16-18 años. En él se analiza la evolución de la producción y algunos factores de crecimiento económico para poder sacar conclusiones sobre las repercusiones del proceso de globalización en el desarrollo económico. Para ello se presentan las siguientes capas:</div>
<div><ol>
<li>Países según grado y forma de desarrollo, 2014</li>
<li>Valor Añadido Bruto de la industria. Crecimiento (porcentaje), 1996-2014.</li>
<li>Entrada de inversiones extranjeras directas (dólares USA), promedio 2000-2012.</li>
<li>Entrada de inversiones directas acumuladas entre 2000 y 2012 (dólares USA)</li>
<li>Evolución de las exportaciones 1994-2012 (2000=100)</li>
<li>Producto Interior Bruto por habitante. Crecimiento (porcentaje) promedio 1996-2014</li>
<li>Producto Interior Bruto. Crecimiento (porcentaje) de 1996 a 2014</li>
</ol></div>
<div>La clasificación de los diferentes tipos de economía en el mundo, en función de su grado y forma de desarrollo se ha realizado siguiendo los criterios de FTSE (Financial Times) y MSCI (Morgan Stanley Capital International), a los que se han añadido la pertenencia al G20 y, para los países miembros de la Unión Europea, el grado de desarrollo comparado de los mismos.</div>
<div> </div>
<div>La inversión extranjera directa (IED) es una categoría de la inversión en otro país, en la que un inversor residente en una economía establece un interés duradero y un grado significativo de influencia en una empresa residente en otra economía. La propiedad del 10 por ciento o más del capital (poder de voto) de una empresa en otro país es la evidencia de tal relación.</div>
<div> </div>
<div><a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/sharing/rest/content/items/ebac398373f34ea68d1a44d4af49e2f3/data" target="_blank">Propuesta de cuestionario</a><br /><br /></div>
<div><a href="http://arcg.is/1YIkuMb" target="_blank">Enlace al mapa para utilizar sus capas, añadirle otras o quitar alguna</a></div>
Demografía
Desarrollo
Educación
Globalización
Ingresos
Mapa
Mapa de capas
Mundo
-
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Title
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Mapas y gráficos interactivos sobre la globalización y China
Mapa o diagrama
Enlace
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Enlace secundario
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Title
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Mapa: globalización y los países miembros de la OMC
Creator
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<a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=77ae3efc94174a2fb216abda32b564f4%20" target="_blank">Atlas Digital Escolar</a>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014
Description
An account of the resource
<div>Este mapa se orienta al trabajo con alumnos de 12-18 años. En él se analizan las características de los países miembros de la Organización Mundial del Comercio, que son los que están participando en el proceso de globalización. Para ello se presentan las siguientes capas:</div>
<div><ol>
<li>Países según grado y forma de desarrollo, 2014</li>
<li>Países miembros de la Organización Mundial del Comercio, 2014.</li>
<li>Producto Interior Bruto (dólares USA), 2014. </li>
<li>PIB. Porcentaje del PIB mundial, 2014.</li>
<li>Producto Interior Bruto por habitante (dólares USA), 2014.</li>
<li>Índice de Desarrollo Humano (IDH) y sus componentes, 2013.</li>
</ol></div>
<div>La clasificación de los diferentes tipos de economía en el mundo, en función de su grado y forma de desarrollo se ha realizado siguiendo los criterios de FTSE (Financial Times) y MSCI (Morgan Stanley Capital International), a los que se han añadido la pertenencia al G20 y, para los países miembros de la Unión Europea, el grado de desarrollo comparado de los mismos.</div>
<div> </div>
<div><a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/sharing/rest/content/items/b79aff245c7749c1af2f655c02bac623/data" target="_blank">Propuesta de cuestionario</a><br /><br /></div>
<div><a href="http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=9b8359545bc542b8b63cb970d93f1af2" target="_blank">Enlace al mapa para utilizar sus capas, añadirle otras o quitar alguna</a></div>
Demografía
Educación
Globalización
Mapa
Mapa de capas
Mundo
Negocios
-
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Title
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<strong>Recursos gráficos sobre la globalización y China.</strong>
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Title
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Top 3 países por su dominio económico actual y futuro.
Creator
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<a href="http://www.economist.com/" target="_blank">Economist</a>
Source
A related resource from which the described resource is derived
Arvind Subramanian
Description
An account of the resource
Evolución de los de los tres principales países con un mayor dominio económico mundial en base a su PIB, comercio y capital neto de exportaciones.
Language
A language of the resource
Inglés
-
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Title
A name given to the resource
<strong>Recursos de audio sobre la globalización y China.</strong>
Música
Enlace
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Title
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Canción: Fiebre consumista
Creator
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13 pasos
Description
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Canción de concienciación sobre el consumismo.
Consumismo
Globalización
-
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Title
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Libros
Libro
Textos publicados como libros de ficción o no ficción.
País
España
Editorial
Planeta, Barcelona
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Title
A name given to the resource
Los últimos días de un presidente. De la dimisión al golpe de Estado
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
José Oneto
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
1981
Description
An account of the resource
Reportaje sobre la caída de Suárez
Gobienros de Adolfo Suárez
Transición
UCD
-
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Title
A name given to the resource
Hemerotecas y monográficos
Hemeroteca o monográfico
Enlace
http://2bachilleratohistolasvinas.blogspot.com/2009/03/esquema-de-la-transicion-la-democracia.html
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Title
A name given to the resource
Esquema de la Transición a la democracia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
2 bachillerato las viñas
Description
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Esquema de la Transición
VALOR DIDÁCTICO
Alto, resume bien, mediante mapas conceptuales, guiones y gráficos la Transición de 1975 a 1978
Esquemas
Transición
-
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Title
A name given to the resource
Artículos de prensa
Description
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Textos publicados en periódicos o revistas.
Artículo de prensa
Textos publicados en periódicos y revistas.
Enlace
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1349913
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Title
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Aproximación al comportamiento político de Caspe durante la transición democrática (1975-1983) a través de las urnas
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1988
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
a Mª Caballud Hernando, Belén Caballud Hernando
Source
A related resource from which the described resource is derived
Cuadernos de estudios caspolinos, Nº 14, 1988 , págs. 105-144
Caspe
Elecciones
Historia local
Transición
-
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350d0c4786a923e40d159624e4d6a86c
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Title
A name given to the resource
Artículos y noticias sobre el Mundo Árabe.
Artículo de prensa
Textos publicados en periódicos y revistas.
Texto original
<p>Desilusión. Incertidumbre. Frustraciones. Acceso de rebeldía y sensación de impotencia a la vez. Eso es, me parece, lo que siente un número creciente de marroquíes, de jóvenes sobre todo, pero también de amplias capas de población que van desde las más desfavorecidas hasta la élite intelectual, pasando por las clases medias. El resultado, alarmante, de ese estado de ánimo es la pérdida colectiva de lo que yo llamaría "el gusto por el porvenir". ¿Cómo se ha llegado a eso? Después de las prometedoras aperturas del comienzo del primer decenio, hemos pasado a una fase de vacilaciones y luego de inercia. La política oficial se ha hecho ilegible a fuerza de ser opaca. La concentración de poderes se ha acentuado hasta tal punto que las reglas del juego político, en lo que al principio nos fue presentado como un proceso democrático, se han pervertido, son inoperantes.</p>
<a name="sumario_1"></a>
<div class="sumario__interior">
<div class="sumario-texto">
<p class="texto_grande">El país está gestionado como una multinacional cuyo objeto es enriquecer a sus mayores accionistas</p>
</div>
</div>
<a name="sumario_2"></a>
<div class="sumario__interior">
<div class="sumario-texto">
<p class="texto_grande">Hay que combatir contra el desamparo económico y social que ha alcanzado un umbral crítico</p>
</div>
</div>
<a name="sumario_3"></a>
<div class="sumario__interior">
<h3 class="sumario-titulo"><span class="sin_enlace">MÁS INFORMACIÓN</span></h3>
<div class="sumario-texto">
<div class="apoyos">
<ul class="apoyos-listado">
<li class="apoyo_normal apoyo_sinfoto"><span class="apoyo-titulo"><a href="https://elpais.com/internacional/2011/01/31/actualidad/1296428411_850215.html">Primeras manifestaciones en Marruecos</a></span></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
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</div>
<p>Ante semejante callejón sin salida, es obligado constatar que el pensamiento político está lejos de aceptar el reto. Ha abandonado entre nosotros sus dimensiones tanto crítica como prospectiva para limitarse, digamos, a la crónica, a la reacción ante los acontecimientos cotidianos. Se ha acabado, por ejemplo, la firme reivindicación de una reforma constitucional con vistas a un justo reequilibrio de poderes y de su separación según las normas democráticas universalmente establecidas, por no hablar de una reivindicación ya expresada al comienzo de la independencia, la de una Asamblea Constituyente cuya misión fuera la de elaborar el contenido y las reglas de semejante reforma.</p>
<p>Abandonado así el taller institucional, ¿qué margen de negociación le queda a nuestra clase política, y sobre todo a los partidos que esporádicamente hacen aún alarde de alguna veleidad de independencia frente al poder? Para ellos, la negociación se reduce a que el número de carteras a las que aspiran les sean reservadas en el equipo gubernamental según los resultados electorales obtenidos, sean estos, por lo demás, controvertidos o no. Pobre ambición cuando es de pública notoriedad que este Gobierno gobierna tan poco, a semejanza de un Parlamento que, de por sí, también legisla tan poco.</p>
<p>Por su parte, la izquierda no institucional, que goza de una gran respetabilidad debido a los sacrificios padecidos en su combate contra el antiguo régimen, no ha conseguido adquirir una auténtica visibilidad política. Víctima del mal congénito de la división y, en lo que respecta a sus alas más combativas, de un cierto aislamiento ideológico, le cuesta asumir el papel que se esperaría de ella, precisamente el de impulsar la renovación del pensamiento político, el de proponer un proyecto alternativo de sociedad y el de abrir vías creativas a la movilización ciudadana.</p>
<p>En cuanto a la sociedad civil, a pesar de un dinamismo y de un grado de concienciación cada vez mayores, parece no haber tenido en cuenta el peso nada despreciable que representa en la relación de fuerzas políticas, sociales e intelectuales existentes. Sin embargo, muchas de sus realizaciones (a todos los niveles del desarrollo humano, de la ayuda a las personas y a las capas de población más frágiles, de la creación y de la animación culturales) denuncian, con ejemplos a mano, la indigencia en estos terrenos tanto de la acción partidista tradicional como la de los gobernantes. Pero, a la larga, la dinámica que ella misma ha creado corre el riesgo de atascarse en tareas compartimentadas si no es impulsada por una visión del proyecto social en su conjunto, donde la construcción de la democracia sea una realización ciudadana basada en unos valores éticos en los que los políticos se inspiran cada vez menos, a pesar de que pretendan estar convencidos de ellos.</p>
<p>Por eso, ante estas múltiples carencias, tan solo se puede constatar, con lágrimas en los ojos, que la élite de los pensadores, los que en verdad hoy deciden, no son ni siquiera los economistas que en otras latitudes hacen y deshacen, sino los tecnócratas, los gerentes, los consejeros y asesores de toda laya, atentos sobre todo a las orientaciones fijadas por las instituciones financieras internacionales y a las pertinentes opiniones, según la fórmula consagrada, emanadas de las oficinas de estudios estratégicos (preferiblemente extranjeras).</p>
<p>El resultado es que Marruecos no está gestionado como un país que, en función de su asentada identidad y de la riqueza de su cultura, tendría que hacer valer sus bazas; donde el pueblo, artesano indiscutido de la soberanía nacional, debería tener algo que decir acerca de la gestión de sus asuntos y de la construcción de su porvenir; donde la sociedad, que nada ignora de lo que pasa en la aldea planetaria, desearía disfrutar también ella de los avances que se han venido realizando en el plano del conocimiento, de la educación, de la satisfacción de las necesidades materiales y morales, de los derechos y de las libertades. Marruecos se encuentra más bien gestionado como una megaempresa o como una multinacional cuya finalidad es el enriquecimiento ilimitado de sus principales accionistas, sin perjuicio de que distribuya algunas migajas a los menores a fin de crear una clase que haga de tapón entre ella y la masa creciente de desamparados.</p>
<p>El despegue económico del país, del que ciertas primicias son indiscutibles y otras deben ponerse en tela de juicio, tiene ese precio. Y sobre ese altar, en el que se celebra de forma indecente el culto al becerro de oro, es el despegue democrático el que está siendo sacrificado. ¿Cómo se entienden si no los atentados reiterados contra la libertad de opinión, el hostigamiento a los órganos de prensa, las condenas a periodistas con los argumentos más falaces y, en otros terrenos no menos simbólicos, la dimisión del Estado ante el deterioro del sistema educativo o el desinterés por ese desafío superior que representa la cultura en la formación del espíritu de ciudadanía y la estructuración de la luminosa identidad de una nación? El guión así redactado, ya casi cerrado, no es seguramente el que nos esperábamos hace ahora justo 10 años. Y nada hace presagiar que siga abierto a cualquier otra reescritura.</p>
<p>En Marruecos se impone un cambio de rumbo. Marruecos, seguramente, y por multitud de razones, no es Túnez, pero algunos ingredientes que han estado en el origen de la llamada <em>revolución de los jazmines</em> se encuentran, casi de manera idéntica y desde hace ya mucho tiempo, en nuestro país.</p>
<p>Si, como así lo creo, la mayoría de los marroquíes ansían una transición pacífica, pero irreversible, hacia la democracia, ha llegado el momento de un impulso ciudadano que implique a todas las fuerzas políticas, sociales e intelectuales que comparten la misma aspiración. Es la hora del balance crítico y autocrítico, del rearme del pensamiento, de la liberación de las iniciativas, de la clara afirmación de las solidaridades, del debate de fondo y de la sinergia entre todas estas fuerzas.</p>
<p>Para nuestros gobernantes ha llegado el momento de dar pruebas concretas de su voluntad de satisfacer semejante aspiración, la más urgente de las cuales deberá ser la de tomar medidas radicales con las que responder a un desamparo económico y social que ha alcanzado un umbral crítico. Ello implicaría, digámoslo sin ambages, la revisión de las opciones económicas tomadas y del modelo de crecimiento puesto en marcha hasta nuestros días, que ha ahondado irremediablemente las desigualdades y las injusticias. La otra prueba que permitiría a la comunidad nacional restablecer el gusto por el porvenir sería un acto fundador, negociado con el conjunto de actores de la escena política y de la sociedad civil, con el objetivo de imprimir en la Constitución del país los principios de un Estado de derecho, instaurando la separación de poderes, la igualdad ante la ley y la protección de las libertades, pero también de un Estado de nuevo tipo que levante acta de la identidad cultural y de otras especificidades de ciertas regiones a fin de conceder a sus poblaciones la autonomía a la que tienen derecho.</p>
<p>Ante Marruecos se hace presente un nuevo cruce de caminos. La cita que la historia nos ha fijado con él no admite ninguna espera. Ojalá puedan la razón y los intereses superiores del país conducirnos allí a tiempo y hacernos elegir el más seguro camino del progreso, de la dignidad y de la justicia, el camino del despegue democrático.</p>
<p class="nota_pie"><strong>Abdellatif Laâbi</strong> es escritor marroquí. Traducción de Juan Ramón Azaola.</p>
Enlace
<a href="https://elpais.com/diario/2011/01/31/opinion/1296428411_850215.html" target="_blank">https://elpais.com/diario/2011/01/31/opinion/1296428411_850215.html</a>
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Title
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¿Y Marruecos?
Creator
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Abdellatif Laabi
Date
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31/01/2011
Source
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El País
Description
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La mayoría de los marroquíes desea una transición pacífica pero irreversible hacia la democracia. Se necesita un cambio de rumbo que instaure la separación de poderes y la protección de las libertades
Democracia
Marruecos
Primavera Árabe
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Artículos de prensa
Description
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Textos publicados en periódicos o revistas.
Artículo de prensa
Textos publicados en periódicos y revistas.
Enlace
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Title
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El exilio y la política de la transición. Una reflexión sobre la continuidad de la izquierda parlament
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2000
Creator
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Abdón Mateos López
Source
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Espacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea, Nº 13, 2000 , págs. 169-188
Description
An account of the resource
El autor propone la tesis de continuidad respecto al exilio en la trayectoria de la izquierda parlamentaria durante la
transición. No hubo ruptura con el exilio y, por tanto, refundación del PSOE y del PCE debido a la presencia cualificada de
históricos de la guerra civil y de miembros de la segunda generación del exilio/primera clandestinidad en los círculos de poder
interno de ambos partidos. Pero, sobre todo, no hubo refundación del PSOE tras Suresnes por la continuidad de aspectos claves de
su política y por el peso de la conciencia histórica del franquismo en la cultura política de los socialistas (Dialnet)
Exilio
Franquismo
PCE
PSOE
Transición